Projet Carnaval en 2ème année
Durant le cours de mathématique de Me De Meyer
Depuis deux semaines, nos élèves de 2e secondaire explorent l’univers des fractions à travers un thème haut en couleurs : le carnaval. Guidés par une approche de ludopédagogie, ils ont découvert les fractions en participant à l’organisation imaginaire des soumonces, à la répartition des tissus pour la confection des costumes, à la préparation du bal et même à la structuration du grand défilé... le tout, en fractions ! Pour clôturer cette séquence festive, nous avons organisé un concours de fractions entre les élèves de la classe, suivi d’un Dobble des fractions et d’un Memory des fractions. Les rires, les défis et les réussites ont rythmé cette belle aventure mathématique. Et pour terminer en beauté, chaque élève a réalisé une anamorphose, comme point d’orgue créatif liant arts visuels et mathématiques. Une belle manière de montrer que les fractions peuvent être à la fois utiles, concrètes... et vraiment amusantes !
Durant le cours d'anglais de Me Van Riet
Mystery at Notting Hill Carnival!Cette semaine, nos élèves de deuxième année se sont transformés en véritables détectives du Scotland Yard ! Leur mission ? Résoudre l'énigme du vol du "Masque d'Or" pendant le célèbre carnaval de Londres. Au programme de cette enquête immersive :
Durant le cours de néerlandais de Me Adam
Des jeux tels que bingo, domino et memory sur le vocabulaire du carnaval ont été proposés aux élèves du degré inférieur dans un dossier.L'objectif final était de réaliser une invitation à un bal costumé ou une fête d'anniversaire.Le texte a été préparé au travers du dossier et l'invitation a été illustrée au gré de la créativité des élèves.Les réalisations feront l'objet d'un concours et seront à découvrir lors de notre journée Portes ouvertes, qui se déroulera le samedi 16 mai 2026, de 09h30 à 18h30, sur le site d'Irchonwelz.
Durant le cours de sciences
Les élèves ont réalisé des masques représentant un organe d'un des systèmes du corps humain, vus dans le thème 9 "Ne ventilez plus, respirez!".
Durant le cours de mathématique de Me Genbauffe
Des activités ludiques et mathématiques ont été proposées en 2G avant d’entamer les vacances de carnaval :
Quelques photos souvenirs de la St Valentin 2026
Préparation de l'opération "Roses de Saint-Valentin" organisée par les rhétos
Projet PECA- L'art de la réinterprétation
En partenariat avec Madame Lorfevre (professeure de photographie) et ses élèves de 5e et 6e TQ Technicien en photographie et Mme Ghislain (professeure d'histoire) et les élèves de 5e et 6e TQ Agent en accueil et tourisme dans le cadre de leur cours d'histoire de l'art.Projet passionnant qui invite les élèves à explorer le monde de l'art sous un nouvel angle !Ils vont réinterpréter une œuvre classique à travers le prisme de la photographie contemporaine !Premier moment de rencontre mercredi dernier, autour d'un petit- déjeuner, avant de partager et de confronter les premières idées du projet.Vous êtes invités à découvrir les résultats de leurs collaborations le jour de notre journée Portes ouvertes qui se déroulera le samedi 16 mai, de 09h30 à 18h30, sur le site d'Irchonwelz.
Conférence par un chercheur de l'U-Mons
En février, les élèves de 5e et 6e G Sciences ont assisté à la troisième et dernière conférence de notre cycle animé par des chercheurs de l’UMons. Cette fois, c’est la philosophe Anne Staquet qui est venue échanger avec eux autour d’un sujet essentiel :"Qu’est-ce que la santé mentale ?"Au programme :
Activités précédentes