Journée conviviale et festive pour fêter ensemble Noël.

Des sourires, des rires, de la joie, de la bonne humeur, de la cohésion, du bonheur...

Sur le site d'Irchonwelz

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Sur le site Vauban

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Dans les classes de 3^ème générale

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3^ème Techniques sociales : visite du musée du chocolat

Nos élèves de 3 Techniques Sociales ont été invités à voyager dans l’univers du chocolat depuis ses origines jusqu’au produit fini.
Point culminant de la visite : la démonstration faite par un maître chocolatier, qui montre comment on fabrique des pralines artisanalement.
Au cours de la visite, des dégustations de diverses sortes de chocolat ont enchanté les papilles de nos élèves.
Après la visite du musée, les élèves ont pu librement visiter et profiter des plaisirs d'hiver, afin d'y découvrir les différents stands et profiter de la magie de Noël.
Le retour en train vers la gare de Ath a lui été animé par des échanges plaisants, qui ont clôturés cette belle journée.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Section Techniques sociales et éducatives: visite d'un service résidentiel pour jeunes

Les élèves de 5e et 6e TTr Sciences sociales et éducatives ont visité le SRJ de l’IMP René Thone à La Louvière.
Ils ont eu l’occasion de découvrir le fonctionnement de la structure et d’échanger avec différents intervenants du secteur ( Responsable, éducateurs, personnel paramédical…).
Cette visite leur a permis de confronter différentes notions abordées en cours : socialisation, normes et de valeurs, de groupe d’appartenance, statuts et rôles sociaux … avec une réalité de terrain.
Ils ont également eu l’occasion de découvrir des métiers du secteurs psycho-socio-éducatif, susceptibles d’orienter leurs futurs choix d’études.
En amont, les élèves ont mobilisé les méthodes d’enquête vues en classe afin de préparer leurs questionnaires d’entretien pour rencontrer les professionnels sur place.

• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5

Section photographie: visites d'expositions

la section photo a eu la chance de découvrir deux expositions fortes et inspirantes : « Maurice, tristesse et rigolade » de Charlotte Abramow et « The Day May Break » de Nick Brandt à Bruxelles.
Deux univers très différents, entre humour, émotion et engagement, qui ont nourri les regards, suscité des échanges et donné matière à réflexion sur la photographie contemporaine et son pouvoir narratif.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Mise en situation durant le cours d'histoire

Au cours d'Histoire de Mme Ghislain, les élèves de 5e G Education physique et sciences ont eu l'occasion de recréer un débat de la chambre des représentants en 1886 autour de la Question Sociale et ses réponses, avec en amont, bien entendu, un travail de recherches à travers différents documents d’époque.
Une vraie réflexion et une vraie implication des élèves à travers ce débat, sans que l’IA ne joue le rôle de tentatrice.

Remerciements de l'ASBL Fest'Events

Mi-décembre, M. Nicolas Wallez de l'ASBL Fest'Events a remis un beau chèque aux élèves des options Puériculture et Aspirante Nursing, pour leur participation active lors du weekend festif des 8 et 9 novembre de la 'Fest Family Party'.
Durant ce weekend festif, les élèves ont encadré les enfants et réalisé pas moins d'une centaine de grimages.
Cet évènement leur a permis d'être en contact avec les enfants et les parents dans un contexte festif mais professionnel pour elles.
Encore bravo pour ce beau moment de partage et merci à Monsieur Wallez et son ASBL.

• 
• 
• 
• 

1 2 3 4

Décorations de Noël à la brasserie Caulier

Nos élèves de 4ème année P Vendeur/Vendeuse en alternance (CEFA) ont été accueillis à la Brasserie Caulier à Péruwelz pour participer à une activité sur le thème des fêtes de fin d’année.
Les élèves ont décoré plusieurs espaces d’accueil de la brasserie en suivant les consignes de leur professeure de TP Vente.
Nos élèves ont beaucoup apprécié cette activité pédagogique en situation réelle.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Projet de Noël des élèves de 4ème TQ animateur et agent d'éducation

Nos élèves de 4TQ ont dirigé avec brio un atelier de bricolage afin de réaliser un village de Noël.
Ce projet visait plusieurs objectifs :

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Une journée incroyable à Tournai pour les élèves de 5TQ Animateur !

Entre le Musée des Sciences naturelles et celui des Beaux-Arts, nos élèves se sont plongés dans un univers de découvertes et de culture.
Bravo à eux pour leur curiosité, leurs échanges enrichissants et leur bonne humeur !

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Journée Synergie avec les futurs éducateurs A2 en formation pour adultes, ce 15 décembre, sur le site VAUBAN.

Ce jour les élèves du plein exercice et du CEFA ont bénéficié d'une journée d'activités diverses et variées, pensées et animées par les futurs éducateurs A2 en formation pour adultes, dans le cadre de la journée annuelle de synergie entre nos deux établissements.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Initiation aux sports de combat

M. Bawamby Doré est enseignant en éducation physique, spécialisé dans les sports de combat.
Pratiquant confirmé en arts martiaux, il nourrit l’ambition de :

d’initiations pratiques mettant l’accent sur :

la sécurité,

le respect,

la précision dans les placements,

la conscience corporelle et l’intelligence du mouvement.